４年生にクラブ見学した感想をインタビューしました。

「手芸クラブの人が自分で好きなものを作れて楽しそうだった。」

「思った以上にイラストクラブの人数が多かった。」

「卓球クラブの先輩たちが協力してて良かった。ラリーがすごかった。」

５年　広報委員

１年生に初めての書き初めの感想をインタビューしました。

「書くのがむずかしかった。」

「大変だったけど、上手に書けた。」

「とめ、はらいをするのに、気をつけた。」

５年　広報委員

６年生に書き初めに選んだ四字熟語と選んだ理由についてインタビューしました。

「進取果敢：積極的に勇気をもって行動したいから」

「十人十色：人はいろいろな性格をもっていることを知りたいから」

「一日一善：一日に一回は良い行いをしたいから」

６年　広報委員

ねずみ年の５年生に今年１年の抱負をインタビューしました。

「現状維持できるようにがんばる。」

「受験勉強をがんばり、テストで１００点をたくさんとれるようにしたい。」

「字を上手に書けるようにがんばる。」

６年　広報委員

ねずみ年の６年生に今年１年の抱負をインタビューしました。

「残りの小学校生活を楽しく過ごしたい。」

「中学生になったら、部活をがんばりたい。」

「新しくできた友達と仲良く過ごしたい。」

５年　広報委員

６年生にえびなっ子集会の思い出をインタビューしました。

「小学校生活最後のえびなっ子集会、クラスで協力して取り組めた。クラスの仲も深まった。」

「お客さんが５００人来て、うれしかった。」

「みんなで協力してお店を成功できてよかった。」

５年　広報委員

１年生にえびなっ子集会の思い出についてインタビューしました。

「あなたの番ですが、楽しかった。」

「いろいろなお店に行けて楽しかった。」

「音楽室の脱出ゲームが楽しかった。」

６年　広報委員

４年生にふれあいフェスタの思い出についてインタビューしました。

「親切に教えてもらえて、良い作品が作れた。」

「スライムを久しぶりに作って楽しかった。」

「切り絵がむずかしかったけど、楽しく作れた。」

５年　広報委員

１年生にふれあいフェスタの思い出についてインタビューしました。

「けん玉をして楽しかった。」

「エコキャップマグネットを作るのがむずかしかった。」

「スライムを作るのが楽しかった。」

６年　広報委員

５年生に鼓笛引き継ぎへの思いについてインタビューしました。

「伝統が長く続いているので、伝統を守りながら、引き継ぎたい。」

「５０年以上続いている鼓笛なので、今まで以上に私たちがしっかりと引き継いでいきたい。」

「とても重要な役割なので、来年の５年生にちゃんと引き継げるようにがんばりたいです。」

６年　広報委員

６年生に鼓笛引き継ぎへの思いについてインタビューしました。

「態度などもふくめて引き継ぎたい。」

「自分のこころざしなどを５年生に教えてあげたい。」

「今までにせんぱいたちに教わったことなど、態度もふくめて、全て引き継ぎたい。」

５年　広報委員

６年生に修学旅行の思い出についてインタビューしました。

「おみやげを選ぶのになやんだ。」

「自由時間が楽しかった。」

「ろてん風呂がきれいだった。」

５年　広報委員

２年生に遠足の思い出についてインタビューしました。

「お弁当がおいしくて、色々な動物が見られてとても楽しかった。」

「ライオンを見てすごくびっくりした。」

「テングザルがおもしろかった。そして、バクがかわいかった。」

５年　広報委員

３年生に遠足の思い出についてインタビューしました。

「小田原城が大きくてびっくりした。」

「生命の星地球博物館に展示されていた恐竜がかっこよかった。」

「初めて恐竜の化石を見たからすごかった。」

５年　広報委員

５年生に野外教育活動の思い出についてインタビューしました。

「寒沢の源流めぐりで飲んだ川の水がおいしかった。」

「キャンプファイヤーで歌を歌ったり、踊ったりしたのが楽しかった。」

「夜、みんなと話をしたことが楽しかった。」

６年　広報委員

１年生に遠足の思い出についてインタビューしました。

「イルカのショーが楽しかった。」

「遠足に行って食べたお弁当がおいしかった。」

「いろいろな魚が見られておもしろかった。」

６年　広報委員

４年生に遠足の思い出についてインタビューしました。

「トレーニングジムが楽しかった。」

「みんなで食べたお弁当がおいしかった。」

「科学の体験ができてよかった。」

５年　広報委員

６年生に運動会の感想をインタビューしました。

「みんなで一致団結して最高の運動会にすることができました。」

「最後の運動会の思い出が、たくさんできました。」

「負けたけど、いい運動会になりました。」

６年　広報委員

５年生に運動会の感想をインタビューしました。

「負けてしまったけど、全力で取り組め、楽しい運動会でした。」

「負けたけど、全力で応援できたので良かった。」

「ソーラン節でみんなで息を合わせたり、腰を低くしたりできて良かった。」

６年　広報委員

４年生に運動会の感想をインタビューしました。

「赤組が勝ってうれしかった。」

「正々堂々戦えたからうれしかった。」

「つな引きで全体では負けてしまったけれど、男子戦では勝てて良かった。」

５年　広報委員

３年生に運動会の感想をインタビューしました。

「ゴーゴーハリケーンで協力してできたので良かった。」

「ダンスが上手にできて良かった。」

「８０ｍ走でがんばったので、１位になれた。」

５年　広報委員

２年生に運動会の感想をインタビューしました。

「白組は負けてしまったけど、競技は楽しかった。６年生の組体操と５年生のソーラン節に感動した。」

「初めて優勝できて良かった。５・６年生の鼓笛がすごかった。」

「５０ｍ走で２位をとれた。一緒に走った子が速くてびっくりした。」

５年　広報委員

１年生に運動会の感想をインタビューしました。

「５０ｍ走で１位になってうれしかった。」

「大玉運びで友達と協力できて良かった。」

「ダンスを元気にがんばれた。」

５年　広報委員

委員会の委員長さんに意気込みをインタビューしました。

運営「元気にあいさつができるように、がんばりたい。」

保健「いっかりみんなをまとめられるようにがんばりたい。」

環境「学校をきれいにしていきたい。」

５年　広報委員

委員会の委員長さんに意気込みをインタビューしました。

広報「委員長として、みんなを引っ張っていって、支えていきたい。」

飼育「モルモットが健康で元気に育つようにしていきたい。」

放送「最高学年として他の学年をサポートしていけるようにしたい。」

５年　広報委員

委員会の委員長さんに意気込みをインタビューしました。

理科「みんなが楽しくできるようにがんばりたい。」

給食「次の５年・６年が入りたいと思えるようにがんばりたい。」

集会「１年生が歌を覚えられるように教えたいです。」

５年　広報委員

委員会の委員長さんへ意気込みをインタビューしました。

図書「いろんな人にいろんな本を読んでもらいたいと思います。」

栽培「栽培としての仕事をしっかりして、花などのことを学校中に伝えていきたいです。」

体育「体育委員が率先してあいさつをして、元気のある学校にしていきたいです。常時活動も忘れずに、しっかりやっていきたいです。」

５年　広報委員

低学年リレーのアンカーの４人に、意気込みをインタビューしました。

「バトンミスをしないようにがんばりたい。」

「１位になるようにがんばりたい。」

「みんなでがんばって協力し合いたい。」

「くいの残らないように、がんばりたい。」

６年　広報委員

鼓笛隊Ａパートの人に意気込みをインタビューしました。

「下級生に尊敬されるような鼓笛を演奏したい。」

「みんなが楽しめるような演奏をしたい。」

「下級生にあこがれられる鼓笛隊にしたい。」

「みんなの演奏が一つになるようにがんばりたい。」

６年　広報委員

高学年リレーのアンカーの４人に意気込みをインタビューしました。

赤組「高学年として、しっかりみんなをまとめてがんばりたい。」

黄組「最後の運動会のアンカーだから、自覚をもって、がんばりたい。」

白組「最後のリレーのアンカーとして、全力でがんばりたい。」

青組「リレー選手になれなかった人も多いから、その分までがんばりたい。最後の種目で一番の見せどころだから、みんなで盛り上げたい。」

６年　広報委員

赤組「学校中に響き渡る大きな声を出して、みんなが楽しめる運動会にして、絶対優勝したい。」

白組「白組全員が一致団結して、赤組も白組も協力し合い、みんなを元気にする応援をして、絶対優勝したいです。」

６年　広報委員

１年４組、５組に「学校で楽しみなこと・好きな勉強」についてインタビューしました。

「算数が好き。休み時間のおにごっこが楽しみ。」

「国語・体育が好き。運動会のダンスが楽しみ。」

「算数が好き。給食でみんなと話すのが楽しみ。」

６年　広報委員

１年１組、２組、３組に「学校で楽しみなこと・好きな勉強」についてインタビューしました。

「算数の引き算を習うのが楽しみ。」

「国語でひらがなを習うのが楽しみ。」

「鉄棒をするのが楽しみ。」

６年　広報委員

６年３組・４組に「最高学年としてがんばりたいこと」をインタビューしました。

「下級生のお手本となれるようにがんばりたい。」

「１年生から６年生までが楽しく運動会ができるように、運動会の係をがんばりたい。」

「鼓笛を５年生に、精一杯教え、引き継いでもらえるようにがんばりたい。」

５年　広報委員

６年１組・２組に「最高学年としてがんばりたいこと」をインタビューしました。

「責任をもって活動したい。」

「下級生のお手本になれるようにがんばりたい。」

「鼓笛を５年生にちゃんと引き継げるようにがんばりたい。」

５年　広報委員

校長先生
　１．落ち着いていて、礼儀正しい。
　２．好きな食べ物はちらしずし。

事務の先生
　１．伝統ある学校だと思った。
　２．映画を見ることが好き。

保健の先生
　１．いちょうの木があって、みんな元気。
　２．好きな食べ物はハンバーグ。

５年　広報委員

５年４組の先生
　１．あいさつが気持ち良い。
　２．理科を教えるのが好き。

６年３組の先生
　１．児童数が多くてびっくり！あいさつが気持ち良い。
　２．体育を教えるのが好き。

ひばり級の先生
　１．児童数が多い。
　２．社会を教えるのが好き。

６年　広報委員

２年２組の先生
　１．あいさつができる子が多い。
　２．フィギュアスケートを観るのが好き。

３年１組の先生
　１．グランドが小さい。
　２．好きなスポーツはゴルフ

３年５組の先生
　１．あいさつをたくさんしてもたった。
　２．好きなスポーツは野球・サッカー。

５年　広報委員

新しく来られた先生方にインタビューしました。
　１．海老小の印象
　２．好きな○○

１年３組の先生
　１．あいさつが元気。人数が多い。
　２．好きなスポーツはダンス。

１年４組の先生
　１．校門の桜がきれい。あいさつがよくできる。
　２．好きなスポーツはサッカー。

２年４組の先生
　１．いちょうの木があって、校庭がせまい。
　２．好きなスポーツはバスケットボール。

６年広報委員